Author: Наташа

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

№
226

Февраль, 2025 Газета Ломоносовской гимназии г. Петрозаводска

Мужественный февраль
Этот месяц всегда особенный и наполнен серьезными и значимыми событиями. А в нынешнем году не только февраль, но и весь год посвящен Защитникам Отечества.
Наши гости — Герои
В классах прошли Уроки мужества, а гостями наших гимназистов стали дети войны. Одна из них бывшая малолетняя узница концлагеря Нина Ильинична Багрова. Ученики школы встретились также с Николаем Семеновичем Левиным, Анатолием Ивановичем Рождествиным, прошла торжественная линейка у памятника воинам-интернационалистам. К памятнику легли черные тюльпаны, сделанные из бумаги нашими ребятами. Вел разговор с гимназистами и участник СВО Наур Гокинаев.
Строками песен
Скоро состоится фестиваль патриотической песни. В нем примут участие ребята седьмых, восьмых и девятых классов. Любимые песни не только исполняют, но и инсценируют. Каждая из них зазвучит по-особенному.
Воспитанники патриотического клуба «Память» и Центра художественно-эстетического образования «Юный музыкант» выступили с концертом в госпитале для участников специальной военной операции.
Письма блокады, вечер встречи и другие события
Рассказы о героях звучат в проекте «Матрица Победы». Проходит традиционная игра «Солдатами не рождаются, солдатами становятся». Участвуют старшеклассники и приобретают немало полезных навыков.
А у учеников седьмого «В» класса в памяти «Лестничные чтения». Со свечами в руках сидели на ступенях лестницы и читали вслух письма блокадного времени. В такой обстановке слова этих писем воспринимались по-новому: каждая строка трогала сердце.
В эти дни ученики нашей школы принимают участие в торжественной линейке, посвященной выводу советских войск из Республики Афганистан.
Член поискового отряда ПетрГУ Владимир Игнатович рассказал гимназистам о деятельности своего отряда и его находках.
Семиклассники и восьмиклассники сыграли в игру «Разведчик», а представители общественной организации «Красный крест» провели занятия и напомнили, как оказывать первую помощь.
И, конечно, традиционное событие февраля — Вечер встречи выпускников. Много впечатлений у встретившихся в эти дни педагогов и учеников гимназии разных лет.

Ё1ё 1

У нас, на
ШКОЛЬНОМ АРБАТЕ

№226

Февраль‘25

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Путешествие на машине времени

23 февраля - День
Защитника Отечества

«Если бы мы переместились на машине времени в прошлое? Если б оказались рядом с ребятами, которые помогали взрослым приблизить Великую Победу?». Об этом размышляют сегодня наши четвероклассники.
Я бы все сделала
Если бы я попала в то далекое время, когда шла Великая Отечественная война, я бы старалась помогать людям. Потому что им было очень трудно. Делилась бы едой с теми, кому было плохо от невыносимого голода. Если бы рядом оказались враги, я бы помогала спрятаться от них. Помогала бы и животным, которых тоже не пожалела война.
Я бы все сделала для того, чтобы поскорее наступила жизнь счастливая!
Анетта Федорова
Спасли бы много жизней
Я представляю это себе так. Я встречаю на улице бездомную овчарку. Возможно, ее хозяева погибли. Я понимаю, что эта собака очень умная, и мы с ней можем помогать солдатам или партизанам. И мы с этой овчаркой и со взрослым умным сапером стали бы искать мины, которые оставили враги. И тем самым спасли бы много жизней. А потом бы восстанавливали город после войны.
Алена Мельникова
Сон из сорок первого года
Однажды мне приснился сон. Я оказался в госпитале, в котором лежали раненые солдаты. Я шел по его коридорам и слышал, как некоторые из них стонали. На столе у медсестры я увидел календарь, там была открыта страничка с числом: «20 декабря 1941 года».
Вдруг я услышал музыку: кто-то играл на баяне или аккордеоне. Приоткрыл дверь палаты и увидел, как девчонки танцуют перед ранеными, и некоторые из солдат улыбаются.
В это время мимо меня пронесли на носиках тяжело раненого солдата. Я хотел пройти следом, но дверь закрылась.
Егор Булатов
Моя земляника
Лето. Я живу за городом и часто хожу в лес. Как раз земляника поспела, и я начинаю ее собирать. Красивая, крупная, ароматная. Набираю целую корзинку. И бегу в госпиталь, он как раз в нашем поселке. Спрашиваю разрешения, в какую палату можно пройти, мне показывают — это палата, где раненые уже начинают выздоравливать.
Солдаты очень радуются, что я пришла, улыбаются мне, наверное, вспоминают своих дочек. И я кладу каждому из них на тумбочку, кому в кружку, кому в стакан или миску по горсти земляники. И с того дня мы становимся друзьями, я к ним потом еще не раз приходила.
Олеся Шулакова
Концертная бригада
А я бы, наверное, смогла бы участвовать в концертной бригаде, поднимать настроение солдатам и офицерам, которые иногда отдыхают между боями. Я бы собрала всех своих подружек. Вместе мы разучим веселые танцы и песни, чтобы у солдат было хорошее настроение и больше сил, еще мы бы показывали фокусы, это тоже очень интересно. Я бы хотела, чтоб у солдат от нашего концерта были теплые и радостные эмоции.
Вика Меркурьева
С почтальонской сумкой
Если бы я летом во время Великой Отечественной войны оказалась в деревне, я бы предложила свою помощь деревенскому почтальону. Чтобы она дала мне письма от солдат, их ведь очень ждали во время войны. Мне очень хотелось людей порадовать, принести им хорошие письма, в которых написано, что солдаты скоро разобьют врага и придут домой.
Мне кажется, я бы справилась с этой работой.
Полина Рождественская

№ 226

Февраль‘25
4

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Наши сильные мальчишки

23 февраля - День
защитника Отечества

интервью журналистам «Школьного Арбата» дают семиклассники Павел Макаров и Мерк Бедер
Павел Макаров: тайский бокс
Павел, ты занимаешься тайским боксом. Расскажи, как у тебя это все началось. И когда?
- Это все началось еще в садике: родители привели. Мне сказали ногой по груше ударить, я и ударил. Вот с тех пор и продолжаю.
Это значит, что ты серьезный и волевой человек, не разбрасываешься. Цельная натура. А что тебя привлекло?
- Это интересно. Восемью точками можно бить. Мне сразу понравилось.
Неужели ни разу не приходило желание бросить? Каждый раз затрачиваешь на это дело по два часа, 5-6 раз в неделю.
- Нет, бросать не собирался.
А как проходят тренировки?
- Начинается с разминки. Потом прыгаем на скакалке минут 15-20. Построение, перекличка. Разминка и растяжка. Дальше спарринги: друг с другом бои по 3-4 минуты. Потом построение снова. И растяжка, чтобы снять стресс мышц.
Как же ты за эти годы изменился, какой запас знаний и умений приобрел?
- Научился многому: на ринг выходить без боязни. В новый коллектив вливаться, такое тоже случалось. К новому тренеру привыкать.
А сколько человек у вас в группе?
- Около тридцати. Но люди меняются каждый месяц: одни уходят, другие приходят.
Но ты-то человек постоянный. Есть еще такие люди рядом с тобой?
- Есть. Три человека. Одна девочка, Анастасия, чемпионка России. Елисей шесть лет занимается и Святослав уже лет пять. Святослав и Анастасия — мои друзья. Мы с ними уже многое прошли, на соревнование ездили вместе.
А какие трудности случались за это время?
- Переход в другую весовую категорию, например. Каждая весовая категория выдвигает свои требования. У меня сейчас весовая категория 52-54 килограмма.
Есть такие люди, у которых ты учишься или которым помогаешь?
- Больше, наверное, помогаю, потому что приходят новички и тренеру тяжело. Постановка ног, удар правильно ставить. На разминке помогаю.
Соревнования часто бывают?
- Раз в две недели в среднем. Это здесь. А еще выезды: Питер, Калининград, Московская область, Мурманск, Нижегородская область.
А что лучше всего получается?
- Работа в паре, сближенная работа.
Жить со спортом или без: в чем разница?
- Со спортом ты более дисциплинированный, постоянно движешься вперед. Учишься думать, уметь просчитывать.
Кого считаешь сильным?
- Человека, у которого сила воли и дисциплина. Не хочешь, но идешь и делаешь.
Марк Бедер: лыжный спорт
Марк, увлечение лыжами у тебя откуда?
- У меня и папа, и дед занимались лыжным спортом. Вот и я восемь лет уже, с подготовительной группы садика.
А когда папа тебя привел в секцию, как ты к этому отнесся?
- Тогда я, наверное, об этом не задумывался.
Зимой понятно, а как летом вы поддерживаете себя?
- Постоянно ходим на тренировки, четыре-пять раз в неделю. Летом у нас общефизическая подготовка: бег, силовые.
Что нужно человеку, чтобы заниматься лыжами?
- Хорошая физическая подготовка. Сейчас у меня первый взрослый разряд.
Стремишься к чему?
- Стать мастером спорта.
А тренировка из чего состоит?
- Вначале разминка, минут 20-30 потом основная часть, либо силовая, либо на технику. Основная на Кургане, потом уже в зале продолжение. Там силовые
Помним коньковый ход, а еще что?
- Равнинный. Подъемный, когда надо подниматься. На Кургане и по 20 километров порой проходим.
Любимое время какое?
- Лето, несмотря на лыжи.
Где побывал со своей командой?
По России много ездим, по Карелии. Последние соревнования в Костомукше.
Какой предмет нравится?
- Английский.
Поможет на международных соревнованиях. Что тебе дал лыжный спорт?
- Здоровью очень помогает, развивает волю. И силу.
Какие качества нужны настоящему мужчине?
- Дисциплинированность и целеустремленность. Василий и Арина Соловьевы, наши тренеры, развивают в нас эти качества.

№ 226

Февраль‘25

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Мы о себе

Почему я рисую?
Рисованием я занимаюсь с раннего детства. Это привычное и любимое для меня занятие. Пожалуй, я даже не могу представить себя без этого. Конечно, если сравнить мои ранние и нынешние рисунки — это небо и земля. Стиль за эти годы тоже, конечно, менялся, сейчас, например, я увлеклась милыми чиби-персонажами. Они пришли из японской анимации, когда взрослый человек рисуется крохотным ребенком с пропорциями младенца, это, в некотором роде, стиль карикатуры или шаржа.
Но этими «чибиками» мое художественное творчество не ограничивается. Мне нравится зарисовывать свои мысли или сны. Пару лет я занималась в художественной школе, и это помогло мне освоить некоторые приемы и понять правила композиции.
На мой взгляд, рисование — очень интересное занятие, оно помогает выразить себя, свое ощущение мира, свои чувства, переживания, радостные или грустные моменты. Эти чувства через рисунок можно передать другим людям.
Если подвести итог, что же для меня рисование, я бы сказала так: оно дает мне успокоение и чувство гармонии. А это очень важно.
София Цымбал, 5в класс
«Коляда, коляда, отворяй ворота» или
как я ходила колядовать
Колядование — старинная рождественская традиция, я тоже к этому занятию прикоснулась и не пожалела. Оказалось, очень даже интересно!
Происходило все это во время «зимовки» со скаутами. Устроили мы колядование в ночь с 6 на 7 января. Не случайно тех, кто ходит колядовать, называют ряжеными, вот и мы нарядились, прежде, чем приступить к этому занятию, сплели еще и рождественские венки. Я сделала себе грим и надела рога оленя.
Происходило это в поселке Чална-1. У его жителей было праздничное рождественское настроение, а мы еще подогревали его своим творчеством и своим настроением. Вот одна из наших колядок:
«Светит в небе звезда,
В дом приходит коляда.
Дети ходят по домам,
Приготовь конфет сто грамм,
Коль детей не забалуешь,
Нынче точно затоскуешь».
Люди улыбались нам, угощали конфетами, мандаринами, яблоками. Но суть не в этом. Я поняла, что главное в этом рождественском обряде передать праздничное состояние другим, порадовать даже совсем незнакомых людей. И это нам удалось.
Колядовала я первый раз в жизни, но мне так понравилось, что, думаю, повторю это веселое занятие и на будущий год!
Катя Каляшова, 6а класс
О моих друзьях
Всякое бывает в человеческих взаимоотношениях. Человека считаешь своим другом, а он может предать тебя или обидеть. На душе становится очень тяжело. Но так здорово, когда рядом есть тот, на кого можно положиться. Этого человека зовут Аня. Она во всех ситуациях рядом, чувствует, когда мне плохо и всегда поддерживает.
Вторую мою подругу зовут Катя. Она тоже надежная и добрая.
Есть у меня еще другие друзья. Это Музыка. Я без нее не представляю своей жизни, она звучит и поддерживает меня.
А еще книги. Обожаю читать хоррор и фантастику. С подругами, с музыкой и книгами жизнь становится яркой и настоящей.
Ксения Макеева, 5в класс

Издатель Ломоносовская гимназия издается с 11.96 года
издается

РЕДАКТОРЫ: Заалова С.Ю.
РЕДАКЦИЯ: клуб журналистики Школьный Арбат

МАКЕТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА: Ференц Н.С.
Помогали: Смирнова В.В.