Author: Наташа

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

№
214

Ноябрь, 2023 Газета Ломоносовской гимназии г. Петрозаводска

Виват, Гимназия!
Хмурые осенние дни раскрашивает и оживляет наш главный праздник ноября – День рождения Гимназии. Ей исполняется 62 года.
«Виват Гимназия!» – так он называется, и празднуем мы его 23 ноября. Программа яркая и разнообразная. Это, конечно, посвящение первоклассников в гимназисты: самые младшие получают от старшеклассников факел знаний.
«Ломоносовские чтения» для старших и «Ломоносовский турнир» для юных эрудитов из 3-4 классов. День исторической моды эпохи Ломоносова. Цикл лекций о великом ученом и просветителе. Его проводят члены школьного парламента и исторического клуба «Память».
Конкурс поздравительных открыток и видеороликов. «Полет фантазии» – конкурс оригинальных поздравлений из воздушных шаров. Жюри приходится непросто, попробуй, определи самых— самых: все стараются и каждая работа по-своему оригинальная.
На окнах школьной столовой располагается выставка «Золотые руки учителя». Их таланты проявляются не только на уроках, педагоги – мастера на все руки. В школьных коридорах можно будет увидеть путешествие необычного состава – «Поезда счастливого детства». Лица, лица, лица… И сотни улыбок. А в локомотиве поезда главные наставники – педагоги.
«Гимназии наши рекорды» – так называется спортивный конкурс по перестрелке мячами. Гости гимназии пробуют свои силы в интеллектуальной игре по естествознанию «Наследие Ломоносова».
Одним словом, каждый может найти свое место, почувствовать праздник и себя проявить!
Еще о событиях ноября
4б класс (классный руководитель О. А. Григорьева) принимает участие в окружном этапе городского конкурса «Главная дорога». Надо показать свои знания правил дорожного движения, определить «Где эта улица, где этот дом» и как правильно до них добраться. А еще посмотреть видео и найти ошибки, которые совершают водители и пешеходы.
Ко Дню народного единства 1В класс подготовил флешмоб, а третьеклассники и четвероклассники своими руками сделали яркие и разнообразные открытки.
День матери отмечает галереей открыток с улыбками наших мам. Кстати: напоминаем причины, которые помогают мамам чаще улыбаться.
Постараемся чаще видеть их улыбки!
В конце ноября в День государственного герба России все желающие могут показать свои знания и ответить на вопросы викторины.

Ё1ё 1

У нас, на
ШКОЛЬНОМ АРБАТЕ

№214

Ноябрь‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Наставники, учителя…

Мир не стоит на месте

Всероссийский конкурс «Педагог-психолог 2023» – в таком непростом соревновании принимала участие педагог-психолог из нашей гимназии, классный руководитель 4в Ольга Владимировна Бородатова. Она состязалась со своими коллегами – школьными психологами России.
Об этом испытании, о своей профессии и дороге к вершинам педагогического мастерства – интервью нашего корреспондента десятиклассницы Дарьи Чемеринской.
– Ольга Владимировна, Ваша дорога в Москву начиналась здесь, в Петрозаводске. Как?
– С зимнего муниципального конкурса. И каждое испытание – это возможность взять что-то в свою педагогическую копилку от коллег. После муниципального был республиканский. На городском не было решения психологических задач, а вот на республике было. Занятие я проводила в третьем классе третьей петрозаводской школы.
– О чем говорили с третьеклассниками?
– Тема у меня была: «Каждый человек уникален». Я получала от этого огромное удовольствие, и мне хотелось, чтобы и дети вместе со мной то же чувствовали. Говорили об индивидуальности, ценности каждого, о характере человека, его темпераменте. Рассматривали, например, грецкие орехи, причем очень внимательно, потом складывали в коробочку, и дальше каждый ученик искал свой. Как это сделать, ведь орехи, вроде, все одинаковые? Так, да не так. Оказывается, все похожи, но каждый из них чем-то отличается, имеет свою изюминку. И также с детьми. Есть общие интересы, но у каждого они проявляются по-своему. Многие, оказалось, любят петь, танцевать. Певцов нашлось немало. А один мальчик сказал: «Я люблю рыбалку». Или: «Я люблю помогать маме». Выполняли упражнение «Солнышко»: надо было вспомнить лучшие свои качества и сложить в шкатулку. Это истинные ценности, их надо беречь!
– С какими мыслями шли на эти конкурсы?
– Конечно, когда идешь на конкурс, есть в душе желание победить. Но потом появляется уже другое, и оно – желание увидеть других, побеждает. Марина Владимировна Фадеева, куратор моей группы в Карельской педагогической Академии, мне вручила приз, на республике, и это было особенно приятно и дорого. И потом мне сказали: «Готовимся дальше».
– И вот уже Москва. Там педагоги со всей страны. Сложно, наверное, очень?
– Ой, не просто! Восемьдесят пять регионов! Очень хотелось посмотреть на своих коллег, но здесь соревнования проходили за закрытыми дверями. Было очень доброжелательное жюри, это, конечно, помогало. И когда я увидела высший балл за блиц-интервью, а это ведь так непросто! – неожиданный вопрос, и сразу ответ, – это меня очень порадовало: значит, не все еще забыто со студенческих лет.
– А что еще было в программе?
– Мастер-класс, то есть передача опыта. Мне достались студенты-первокурсники, то есть еще вчерашние школьники. Задача: преподнести свои идеи понятно для них. Но, надо сказать, студенты очень старались почувствовать себя педагогами.
– Что больше всего запомнилось?
– Пожалуй, наше внеконкурсные встречи. На тренингах, на экскурсиях, когда мы с коллегами общались.
– Ольга Владимировна, а есть ли какое-то продолжение, своеобразный итог этой встречи?
– Итог очень интересный. Мы создали общий чат. Туда добавились все желающие педагоги-психологи. Продолжаем активное сотрудничество. Участвуем онлайн в Томском форуме, показываем свой мастер-класс, а потом коллеги из разных регионов присоединятся к нашей олимпиаде по психологии для учеников 5-6 классов, это уже идея нашей гимназии. И в конце года, надеемся провести игру на Всероссийском уровне.
– А в своем четвертом классе Вы кто больше – психолог или учитель начальных классов?
– Со своим классом я учитель. Но как же в школьной жизни без психологии? Всё рядом идет. А мир не стоит на месте.
Полученный в таких конкурсах опыт, конечно, бесценен!

№ 214

Ноябрь ‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Химия и три богатыря

Наши выпускники

Эти три друга учились в одном классе, 11б, где классным руководителем была Ольга Васильевна Нестерова. Окончили школу в 2019-м. К химии были неравнодушны все трое, и можно сказать, этот предмет и уроки любимого учителя повлияли на их жизненный путь.
Павел Новиков завершает учебу в ПетрГУ и будет работать с транспортно-технологическими машинами и комплексами. Есть такая специальность в институте лесных, горных и строительных наук.
Александр Балашов завершает пятый курс специалитета в Санкт-Петербургском горном университете. Будет заниматься обогащением полезных ископаемых.
Роман Орбант окончил бакалавриат и учится в магистратуре Новосибирского государственного университета. Он уже младший научный сотрудник в лаборатории химического материаловедения Института химии твердого тела Сибирского отделения Российской Академии наук. Разрабатывает жаропрочный материал для обшивки космических ракет.
Интервью с каждым из друзей и о том, как химия повлияла на их выбор, читайте в будущих номерах нашей газеты.
На снимке справа налево:
Роман Орбант, Александр Балашов и Павел Новиков в гостях у родной Гимназии.

Три богатыря

На что похожа Гимназия?
Подумали и ответили на этот вопрос наши четвероклассники. И получился очень необычный портрет нашей школы
Иван Ткаченко
Для меня школа ассоциируется с ручкой. Лезу в пенал, достаю ее, и начинается… Думаю, вся сила учебы в этой ручке.
Раиса Мощицкая
Гимназия похожа на самовар. Пыхтит, старается, собирает всех вокруг себя, создает атмосферу.
Мирон Барков
Гимназия – это много маленьких кирпичиков, из которых складывается здание. Нельзя обойтись без любого из них, каждый важен.
Мирон Ерёмин
Для меня Гимназия – как шахматная доска. Черные клетки – мальчики, белые – девочки. Вырастают и становятся фигурами. Учатся побеждать.
Кирилл Колесников
Думаю, Гимназия похожа на дуб, на котором растут листья. А директор – это мудрая сова.
Анастасия Крюковцева
Школа - как будильник. Порой сердимся – не хочется вставать. Но поднимает, бодрит и зовет к действиям.
Дмитрий Синяков
Гимназия – как карман в джинсах. Чего там только нет!
Варвара Теслина
Гимназия – это волшебный короб. Каждый день мы узнаем и запоминаем новое, и всё туда складываем. А еще он вмещает наши радости и впечатления. Волшебный и бездонный..
Даша Канцерова
Гимназия – муравейник. Нас много, и все мы заняты одной целью: понять. Учителя, как опытные муравьи, учат нас, пока мы, маленькие муравьи, тащим лишь тоненькие еловые иголочки.
Ира Канцерова
Она – антенна: принимает звуковые волны, даже самые маленькие и совсем крошечные. Чувствует своими веточками всё, что происходит в мире, даже дуновение разных ветров и вбирает в себя главный смысл всего, что происходит, а потом отдает нам.

№ 214

Ноябрь‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Весь год я мечтала о приключениях, которые могли бы добавить немного острых ощущений в мою жизнь. И вот, наконец, наступило лето, и я решила осуществить свою давнюю мечту – поработать официанткой.
Первый день моей непривычной деятельности был полон волнения и нервов. Я надела свою новую форму и с надеждой в глазах и в душе отправилась на свою первую смену. За дверями ресторана меня ждало оживленное зрелище – гости, ожидающие свои заказы, звук приборов и запах свежей пищи. Мое сердцебиение участилось, но я быстро собралась, привела себя в норму и принялась за работу.
В первые дни училась быстро перемещаться между столиками, запоминать заказы и обслуживать гостей с улыбкой на лице. Между прочим, это не так уж и легко! Некоторые клиенты оказались весьма требовательными, но и я старалась быть внимательной и отзывчивой. Заметила: с каждым днем становлюсь все более уверенной и находчивой.
Лето пролетело незаметно, а я уже чувствовала себя частью этого ресторана. Даже жалко было расставаться с этой новой и незнакомой раньше сферой жизни.
Задала себе вопрос: чему я здесь научилась? И сама себе ответила: я научилась работать в команде, справляться с неожиданными ситуациями и быть более гибкой. Благодаря этой работе стала организованней и научилась управлять своим временем. Разве это не помогает в жизни?
Конечно, работа официанткой не всегда была легкой. Случались длинные и такие насыщенные смены, что ноги буквально отказывались слушаться. Но, несмотря на это, я старалась всегда оставалась на позитивной волне. Ведь каждый день становился новым вызовом и возможностью познакомиться с интересными людьми.
Вот и все: кончилось лето! А я поняла: работа официанткой была не только способом заработать деньги, но и уникальной возможностью для личностного роста. Я узнала много нового о себе, о своих способностях и о том, что значит настоящий профессионализм.
Софья Манина, 9а класс

Где труд, там и счастье

Летние приключения официантки

Кто хорошо трудится, тому есть, чем хвалиться

Без труда нет добра

Издатель Ломоносовская гимназия издается с 11.96 года
издается

РЕДАКТОРЫ: Заалова С.Ю.
РЕДАКЦИЯ: клуб журналистики Школьный Арбат

МАКЕТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА: Ференц Н.С.
Помогали: Сысойкова Н.Н.