Author: Наташа

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

№
213

Октябрь, 2023 Газета Ломоносовской гимназии г. Петрозаводска

День учителей
Наших самых-самых: самых дорогих, любимых, лучших поздравляем с их праздником – Всемирным Днем Учителей. Встречаем прямо у входа в Гимназию: с открытками, с главным учительским инструментом – ручкой и с тремя волшебными мешочками, а в них – Счастье, Здоровье, Любовь… Каждый мог взять себе то, что пожелает, и чего, возможно, не хватает в жизни.
Две команды педагогов – «Самые умные» и «Самые красивые» – успели посоревноваться в непростой игре, где, конечно, победила дружба.
Дали учителям отдохнуть в этот день и примерили к себе учительскую роль. Старшеклассники вели уроки в классах помладше, но случалось и наоборот. Это было трудно, но, тем не менее, получилось.
Родители десятых классов организовали для учителей выставку старых открыток, посвященных профессии педагога.
Надежда Васильевна Ушенина провела мастер-класс по росписи камней.
Поздравили героев праздника и члены школьного парламента.
Помогаем круглый год
Под началом волонтерского отряда «Рыжий хвост» добрыми делами отметили Всемирный День защиты животных. Отвезли подарки нашим четвероногим друзьям из Первого общественного приюта. Поиграли, погуляли с ними, помогли с уборкой. Работа эта продолжается круглый год, но должны же мы порадовать братьев наших меньших именно в их праздник.
Октябрьская мозаика
В эти октябрьские дни жизнь в Гимназии бурлит.
Красивым и ярким был праздник Осени для начальной школы. Конкурсы, загадки, игры, поделки из природного материала. Урожайные чудеса с наших огородных грядок.
Ученики 4б класса показали се6я в акции «Засветись!». Сделали заметные фликеры из светоотражающей бумаги для первоклассников.
А юные помощники ГИБДД готовятся к акции «Родительский патруль» – напомнят взрослым о правилах перевозки детей.
Команды 6–11 классов участвовали в городской игре «Прокачка». Задания на станциях подготовили для них представители юниорского союза «Дорога», скаутов Карелии, Центра развития добровольчества, Академии безопасности и Центра первой помощи «Подорожник – 10».
Участвовали в акции «Бумажный Бум». Победил 2б класс. В сборе макулатуры особо отличились семьи Левиных, Малетиных, Миркало, Поташевых и Куприянович.
С мыслями о будущем
Именно поэтому изучаем мы разные профессии.
Побывали в центре искусственного интеллекта ПетрГУ, в музее университета, узнали о прошлом и настоящем вуза, о том, как студенты проводят свое свободное время. Знакомились с профессиями, которые можно получить в колледже технологии и предпринимательства, в Петрозаводском техникуме городского хозяйства, а также в центре, где производят пожарных роботов.

Ё1ё 1

У нас, на
ШКОЛЬНОМ АРБАТЕ

№213

Октябрь‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Лет пять тому назад, осенью, мой дом наполнился необычными книгами. Яркие картины живописцев, работы графиков, фотографии керамических изделий, схемы и чертежи зданий. Читала подолгу, засиживалась вечером. Узнавала новое и спешила об этом рассказать друзьям. Делилась знаниями об особенностях станкового искусства, о письмах Ван Гога, о прелести архитектуры собора Святого Петра. Тех, кто занимался в художественной школе, вероятно удивляла разница между занятиями в ней и в школе общеобразовательной. Это понятно: общеобразовательная школа дает широкий диапазон знаний, а школа художественная раскрывает тайны творчества. И то, и другое важно. Для меня уроки истории в нашей гимназии очень интересны, но также я наслаждаюсь лекциями по истории искусства в художественной школе. Именно они затянули меня в этот удивительный мир. Захотелось понять его загадки и рассказать о них другим. Так появилось огромное желание преподавать. В будущем я представляю себя искусствоведом. Его работа заключается в просвещении людей, он помогает открыть мир творчества. У искусства нет границ.
В прошлом году я смогла провести урок литературы по произведению Гёте «Фауст». Погрузилась в критику, провела подробный анализ произведения, планировала занятие. В день урока чувствовала такую легкость, будто стала птицей, вылетевшей на волю. Говорила о наполненности произведения различными мифами и философией, о сложных, и даже противоречивых, образах героев, сюжете и композиции. Занятие пролетело как одно мгновение. Я даже не сразу поняла, что настал конец урока. К моему счастью, мне дали второй урок, и его я тоже провела с наслаждением. Ребята делились своими мнениями, задавали вопросы, рассуждали над проблемами, поднятыми в произведении. А я тот момент ощущала прилив новых сил,
Участвую в конкурсах рисунков, исследовательских конференциях, староста класса. Учусь нести ответственность не только за себя, но и за других, быть чуткой, внимательной и спокойной. Ещё в четвертом классе я написала исследовательский проект, тогда я изучала оптические иллюзии. Чуть больше года назад выступала с работой на тему «Воображение». Способность создавать что-то новое и уникальное – основа творчества, поэтому чтение литературы, написание работы и презентация результатов интересны мне и дают новые знания. Изучала процесс самоопределения подростков. Профориентационные занятия в девятом классе провела в рамках моего проекта вместе со школьным психологом.
Ещё в августе позапрошлого года началась учёба в художественной школе с пленэрной практики. Старые деревянные дома, парки, классическая архитектура городских зданий – образы, которые мы запечатлели на своих картинах. Одна из моих работ попала на выставку. На картине изображена центральная площадь города с Музыкальным театром и памятником Кирову. Деревья и трава уже начали желтеть, солнце ярко светит, красивые тени падают на здание театра и памятник. Спокойствие и лёгкая радость – такой атмосферой хотелось мне наполнить свою работу. В декабре проходила традиционная выставка «Цвет зимы». Моей аллегорией стала деревенская жизнь. Тёмная ночь, только окна домишек и луна освещают белоснежные сугробы. Стоит мороз, и, кажется, даже слышится хруст снега. Свет в окнах тёплый, хочется заглянуть в гости и выпить горячего чаю. Если приглядеться, можно заметить зайца, он наблюдает за происходящим. Вдохновением послужило произведение Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», дарующее похожую атмосферу зимы. Мой образ зимы зацепил внимание комиссии, я получила специальный приз – книгу по истории живописи. Этот дало мне жизненную энергию для новых творческих идей.
И все это благодаря людям, которые ведут нас по жизни. Низкий вам поклон, наставники, учителя!
Анастасия Шарагина, 10а

Низкий вам поклон

№ 213

Октябрь ‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

О Гимназии и о себе

Начало новой жизни
Так как я перешла в пятый класс, у нас теперь поменялась классная руководительница, теперь ей стала Татьяна Николаевна, а была Наталья Борисовна.
И за сентябрь-октябрь интересного было предостаточно.
Первое сентября настроило весь класс на хороший учебный год. Мы стояли на линейке и ждали своей очереди – когда нам заходить в школу. И вдруг объявляют: «Первый «а» класс!», а у них теперь классный руководитель Наталья Борисовна. И она не просто завела детей в школу, она улыбнулась и помахала нам, настроила всех нас на хорошую новую жизнь в пятом классе.
Учителей теперь больше, некоторых я уже знала, а некоторые новые. Знала я только Татьяну Николаевну (учитель английского языка), Наталью Борисовну (учитель физкультуры), Викторию Игоревну (учитель английского языка) и Ирину Константиновну (учитель литературного чтения). А с другими учителями мы знакомимся.
В пятом классе добавились предметы: история, география, немецкий язык, психология, биология, ОДНКНР (основы духовно-нравственной культуры народов России).
На географии мы работаем с картами, и уже с ними работали, и выходит пока так себе. Сложно! Пока что!
На биологии самое интересное – это кабинет. Там столько всего : и органы¸ и растения, и птицы, и много всякого разного.
На немецком языке самое привлекательное – это сам язык. Он не легкий и не сложный, а непривычный пока.
На психологии мы играем таким образом: учитель отворачивается и показывает пальцами, сколько человек должны встать. Классно, правда? Это у нас небольшая зарядка. На психологии очень красиво оформляем тетрадь, как и на литературном чтении. Их приятно взять в руки. Сколько всего напишем в своих тетрадях за этот год!
Красиво звучит «литературное чтение»! Ирина Константиновна прочти на каждый урок приносит золотой мешок, а нем есть игрушка или предмет, и он связан с темой урока. Правда здорово?!
А на истории мы не играем, мы узнаем прошлое. И это так увлекательно!
На ОДНКНР мы изучаем культуры народов России. Очень много нового !!
Если вы боитесь поступать в пятый класс, не бойтесь, сужу на собственном опыте – это очень интересно!
Катя Каляшова, 5а класс
Сонное утро
Утро – это время, когда всё пробуждается. Но сонным утром просыпается всё – но не ты!
Обычно, когда ты сонный, то куда-то опоздаешь или вляпаешься.
Сонным утром солнце обычно светит прямо в глаза!
Сонным утром всё делается медленно и спокойно, но только поначалу. После того, как ты узнаешь, что куда-то опаздываешь, сонливость пропадает, но лень остается. В этот момент тебя охватывает страх опоздать, но при этом ты не хочешь никуда идти и что-либо делать.
Сонным утром все идет не по плану: то на автобус опоздаешь, то в лужу наступишь. А солнце так и манит в постель, как будто говорит: «Иди сюда, тут тепло и хорошо, брось все дела!».
И бывает, что именно в сонное утро у тебя какие-то важные дела. И именно на них ты опаздываешь!
У меня часто бывает такое утро. А у тебя?
Катя Корниевская, 4в класс
Профессия «Программист»
Все началось с того, что мой брат Гоша занимался рисованием. Он рисовал в компьютере в 3D, и в 2022 году я тоже этим очень заинтересовался. У него получались очень оригинальные герои, возможно, для будущих компьютерных игр. Гоша уже взрослый и сейчас живет в Москве, а я пока учусь в четвертом классе.
В прошлом году, заинтересовавшись этой профессией, я записался в школу Kibber one. В группе у нас занимается 6-7 человек. Изучаем мы программирование, от простого к сложному. Вот, например, берем уже готовый объект – птицу. И нам надо поставить ей задачу – вылететь из гнезда. Потом новое задание – поймать червяка. Дальше – птица должна принести его в гнездо. Все эти задачи ставит программист, а объект их выполняет.
В прошлом году на самом интересном месте я был вынужден прервать занятия. Было очень жаль, но в этом году я снова вернулся. Наша школа поменяла название, теперь она Kibber Skills, но суть все та же.
Надеюсь, эта школа приблизит меня к моей мечте, и найдется место, где я смогу применить свои знания и, может, организовать свой собственный бизнес.
Кирилл Колесников, 4в класс
Спасение котенка
Однажды я шел с журналистики и вдруг увидел маленького котенка. Видно, что он был голодный. Так хотелось его накормить, но у меня ничего не было.
На следующий день я захватил с собой «вискас» и так обрадовался, когда встретил котенка. Кот был доволен, и я тоже.
Потом я развесил объявления, а котенка приходил кормить, он меня ждал.
И через две недели нашлись хозяева, и я им вручил котенка. Оказывается, он потерялся. Они говорили большое спасибо. У них была дочка, и она очень боялась за этого котенка, переживала, что потерялся. Я ее понимаю. Ему было месяца три, еще совсем маленький. Хорошо, что он вернулся в свой дом.
Саша Швыряев, 5а класс

№ 213

Октябрь‘23

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Ежик-осень
У меня осень ассоциируется с ежом. Вот сегодня он приветливо засеменил к тебе, понюхал воздух влажным носом, спрятал коготки… А завтра свирепо выскочил из-за куста, свернулся клубком и уколол тебя.
Ведь так и Осень – сначала улыбается приветливым солнышком, а завтра может пойти град, дождь, даже снег.
О чем думает Осень? Она очень изменчива. Сначала ласково напоминает о лете, а потом предупреждает о предстоящей зиме.
Но я люблю Осень. Дают отопление в доме. Сначала промокнешь под холодным дождем, а потом накроешься пушистым пледом и возьмешь в руки чашку горячего чая.
Ира Канцерова, 4в
Синичка
Для меня осень ассоциируется с синичкой.
Синичка прилетает в город с приходом холодов. Осень тоже прилетает. Приходит незаметно, как синичка – в город.
Синичка желто-сине-серая. И осень для меня по цветам такая же. Желтый – цвет листьев, синий – это цвет неба, правда, не очень частый для осени. Серый – это унылость ветра, дождей, туч.
Я замечаю, как осторожно, незаметно, легко, изящно, красиво осень начинает владеть людьми. Любящий и добрый человек, завидев синичку, идет домой за хлебом или сухариками. И будет теперь ее кормить, особенно в предстоящие холода.
Даша Канцерова, 4в
Осень похожа на медведя
Осень – одно из красивейших времен года.
Она – как медведь готовится к зиме, как и вся природа. Медведь начинает набирать жир, равно как осень, только она сбрасывает листья и этим готовит и согревает землю. Медведь делает шерсть пушистее и тем самым готовится к холодам, а осень сбрасывает листочки на землю –укрывает ее. Медведь уже сонливый, как и люди осенью, когда идет дождь. Поэтому осень и напоминает медведя.
Федор Климов, 4в
Лиса с характером
Если присмотреться, я считаю, что осень похожа на лису. Потому что осень интересная, такая же, как лиса. Лиса оранжевая и яркая, осень тоже, но иногда осень бывает злой и хитрой, как и лиса. Ведь осенью могут быть дожди или сильные ветры. Бывает и такое – если осень добрая и светит солнце, тогда она, как и лиса, дружелюбна.
Осень – это чудо, ведь яркие краски придают мне настроение, добавляют энергии. Осень непредсказуема, ведь неожиданно в солнечную погоду может случиться дождь.
На деревьях еще не опали листья, пусть подержаться подольше. Я каждый день удивляюсь – какой красивый октябрь!
София Цымбал, 4в

На кого похожа осень

Отголоски лета

Малый шторм
Однажды летом мы были на море.
Я и мой брат сидели в отеле. И вдруг началась гроза. Мы с братом заметили, что на балконе вещи стали подлетать. Мы резко подбежали к вещам и занесли их в номер. Я услышал , что к нам приближается ураган. И не один, а три! Мы легли в постель и ждали, когда гроза пройдет, и что будут делать эти три урагана.
Я удивился, когда все три прошли мимо.
Так что получается – малый шторм.
Иван Кривонкин, 5а класс

Мое лето
Я провел лето очень круто!
Я ездил на дачу и бегал по пляжу с собакой. Мы прыгали, играли и отдыхали.
А еще я ездил на море. Там я купался и ходил в аквапарк «Золотой пляж». Мне там очень понравилось. А один раз даже видел дельфинов.
А после моря я отправился в Санкт-Петербург – и гулял по Дворцовой набережной, ходил по мосту и наслаждался красотой!
А после Санкт-Петербурга я поехал в город Сортавала. Там я гулял по старинным улицам и катался на открытом поезде.
Было круто! Мне понравилось, как я провел лето!
Виталий Шнитин, 4в класс

Издатель Ломоносовская гимназия издается с 11.96 года
издается

РЕДАКТОРЫ: Заалова С.Ю.
РЕДАКЦИЯ: клуб журналистики Школьный Арбат

МАКЕТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА: Ференц Н.С.
Помогали: Сысойкова Н.Н.