Author: Наташа

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

№
159

Октябрь 2017 Газета Ломоносовской гимназии г. Петрозаводска

Наш урожай самый-самый
Кораблик из большого кабачка с парусами из капустных листьев сделал третьеклассник Кирилл Ольховников. А четвероклассница Лиза Каськович придумала забавную Хрюшу Нюшу из тыквы. Эти и другие экспонаты, например, чудо-корзинка с овощами наших первоклассников, были представлены на празднике урожая в эколого-биологическом центре Петрозаводска. Выставку украсили также фотографии с дачных участков, где ребята вместе со своими родителями вырастили и собрали урожай нынешней осени.
С праздника мы принесли награду за самую креативную экспозицию.
И даже мода
Октябрь – золотая середина осени. Поэтому и в стенах гимназии проходят праздники осени для ребят 3-4 классов. Здесь тоже конкурсы интересных поделок из фруктов и овощей, осенние загадки и песни – и даже осенняя мода.
Мы в «Проявке»
В этой игре каждый может себя проявить, вот почему у нее такое название – «Проявка». Игра городская, и в ней участвуют старшеклассники из разных школ города.
Мы записали видеоролик с пятью причинами, по которым хотим участвовать в этой игре. В Детско-юношеском центре участвовали в очень непростых конкурсах, прошли тренинг о роли и значении общественной организации.
По итогам первого тура команда нашей гимназии на первом месте. Так держать!
Учителя за партой
В День учителя члены Школьного парламента встречали учителей и вручали им маленькие сюрпризы и поздравления.
Десятиклассники и одиннадцатиклассники вели уроки в начальной школе. Учителей тоже усадили за парты. Марижан Калтахчян провела урок музыки. А президент Школьного парламента Игорь Пирущий – урок ОБЖ, посвященный дорожной безопасности.
Наградили всех
В День пожилых людей ездили с подарками в Дом ветеранов.
А на тематическом празднике первоклассники читали стихи и сказки вместе со своими бабушками. Дедушки не стерпели и тоже решили поучаствовать в этом соревновании. Правда, победителей в нем не оказалось: наградили всех!
Учиться с приключениями
«Приключения в обучении» – так называется абонемент интересных занятий для ребят в Детской музыкально-хоровой школе. На первом занятии младшие школьники узнали, как появились на свет наша азбука и первые печатные книги. А впереди разговор о петроглифах – «бесовых следках», о том, кого обогревал очаг и во что играли на Олимпе. Очень интересно, правда?

Ё1ё 1

У нас, на
ШКОЛЬНОМ АРБАТЕ

Если бы я была министром
Должность министра образования мне вряд ли светит, но мечтать не вредно. А вдруг?
Что бы, интересно, я придумала и добавила в программу современного обучения? Хотя она у нас и так непростая и интересная.
Я бы добавила еще больше познавательных фильмов и всевозможных опытов. Практика очень помогает понять самую трудную тему.
У нас немало возможностей, чем заняться после уроков. Я бы постаралась создать условия для организации еще большего количества спортивных секций в стенах школ. Чтобы в каждой был бассейн. И, например, можно было бы заниматься разными видами борьбы.
Я обрадовалась, когда узнала, что у наших пятиклассников вновь появился предмет «Психология». Меня привлекает эта наука, она дает человеку пути решения многих проблем, встающих на его пути. Думаю, этот предмет стоит изучать и в старших классах. Я бы его обязательно добавила в школьную программу, если бы стала министром образования.
Катя Литвинова, 8в

№159

октябрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Ее любовь – география

– Елена Николаевна, с какого момента в вашей жизни вы поняли, что хотите стать учителем географии?
– Еще в школе, потому что у меня папа учился на этом факультете, и старший брат учился, поэтому у меня преемственность. И потом… У меня в школе был замечательный учитель географии.
– Как ваша работа помогает в жизни?
– Во-первых, когда ты путешествуешь, даже по своей стране, то, о чем ты рассказываешь на уроках, ты все это видишь воочию. Когда мы с моим сыном едем в машине отдыхать или путешествовать, я рассказываю, почему рельеф такой, почему здесь тот или иной климат. Отправляясь в путешествие, ты знаешь, что можешь ожидать от той или иной территории, ее погоду, ее климат, можно даже не заглядывать в интернет.
– Какими вы бы хотели видеть своих учеников?
– Благодарными. Нет, не в том смысле, что они должны мне сказать «Большое спасибо». А вот, если я вижу, что правильные ответы выстроены логически с точки зрения географии, это уже для меня благодарность. Значит, работала не зря.
– Расскажите, где бы вы хотели побывать, и где уже были? В каких местах, что запомнилось?
– Я очень люблю наш Северный Кавказ, я практически полностью его объездила. Мы ходим в походы в горы. И в республиках кавказских была. А если брать пошире, то хотела бы побывать в Китае. Посмотреть культуру, узнать поближе людей, их традиции, обычаи.
– Смотрите ли вы документальные фильмы по географии?
– Конечно. Есть один канал, он называется «Страна», там сделаны видеоролики, посвященные нашей стране, я их скачиваю и очень много показываю детям на уроках в восьмом, девятом классах. Одно дело на словах рассказать, а другое дело – показать всю технологическую цепочку, когда говоришь о промышленности. Когда это видишь, в голове укладывается гораздо лучше. И все географические каналы, которые есть и которые можно посмотреть, я просматриваю.
– Интересно ли вам работать? Что вы находите в своей работе?
– Работать, конечно, интересно. Во-первых, я вижу отдачу детей. Когда видишь, что дети тебя понимают. Ведь они приходят совсем маленькими пятиклассниками. А в восьмом и девятом классе уже делают полностью собственные выводы. Это дорогого стоит. Ради этого стоит работать!
Интервью с Еленой Николаевной Савельевой провела
Алина Мяделец, 6в

№ 159

октябрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Четыре рассказа о жизни в «Орленке»
Мы уже рассказывали о том, что ребята нашей гимназии вышли в очный этап Всероссийского конкурса «Лига ораторов». Эта орлятская смена на берегу Черного моря проходила в августе во Всероссийском детском центре «Орленок», и на ней побывали четверо представителей Ломоносовской гимназии.
Лидерами рождаются
Восьмого августа уезжаем в Москву, а девятого южный поезд везет меня в Туапсе, во Всесоюзный детский центр «Орленок». В лагерь еду первый раз в жизни, что там будет, даже представить себе не могу.
Попадаю в лагерь «Звездный» в восемнадцатый отряд. Встретили меня ребята приветливо, сразу все показали. Я никак не могла дойти до библиотеки, в первые дни просто не было времени. И вот один вожатый понял, что без книг мне как-то не по себе, и предложил мне свою книгу. Ею оказалась книга Энтони Берджеса «Заводной апельсин». Очень она мне понравилась. Потом читала «Пикник на обочине» братьев Стругацких, «Мастер и Маргарита» Булгакова.
Остались в памяти и дела, организованные РДШ – Российским движением школьников. Например, диалоговые площадки. У нашей команды был «Спортклуб», а тема для обсуждения – «Лидер». Мы старались придумать вопросы, на которые трудно найти однозначный ответ. «Может ли каждый быть лидером?», «Рождаются ли лидеры, или ими становятся?», «Были ли лидерами Гитлер и Сталин?». Разделили аудиторию пополам, каждая половина доказывала свою точку зрения. А потом взяли и поменяли местами – попробуй-ка отстоять теперь точку зрения противоположную.
Можно сказать, что после этого лета у меня появился новый взгляд на многие привычные, казалось бы, вещи.
Евгения Галибина, 9в
Остров Везения
«Орленок». Отряд «Стремительный». Это адрес моего летнего путешествия. Тоже первый раз в лагере, тоже волновалась. Но все волнения ушли. Вначале мы немного расстраивались – у нас днем забирали телефоны, было как-то непривычно без них. А потом поняли: это для того, чтобы мы больше общались. И мы учились, преодолевали зажатость, скованность, другие комплексы. Очень помогла этому и «Лига ораторов». Переживала, смогу ли собрать команду. Все получилось!
А наши флешмобы – на открытии и на закрытии лагерной смены!
Очень интересной была встреча с ученым-географом. К сожалению, не записала его фамилию. Столько новой информации получили! Захотелось открыть энциклопедию, порыться в Интернете. Вместе с ученым искали мы на карте остров Невезения. А я считаю, мне повезло – я побывала в «Орленке», на своем острове Везения. Ксения Селина, 8а
Наш отряд «Пятница»
В «Орленке» я нашла друзей. Настоящих друзей, которые останутся на всю жизнь. Это люди, с которыми очень интересно общаться. Наше общение продолжится теперь в группе Вконтакте.
Мне повезло: мои родители тоже поехали со мной. Они отдыхали совсем рядом, и я с ними часто виделась. И мне всегда было, что им рассказать, не зря мы совершили такое длинное путешествие в 2600 километров!
Особенно запомнились наши вечерние «Огоньки» в «Орленке» и «Орлятский круг». Мы собирались в этот круг и разговаривали на самые разные темы, пели песни. Все это очень сближает.
У нас был замечательный отряд – одни девчонки, нас было двадцать семь. Наш отряд был тринадцатым, и мы его называли «Пятница».
Одна из новых подруг недавно позвала меня на Алтай. Я очень хочу туда съездить. Надеюсь, моя мечта сбудется!
Марина Соколова, 9б
Веселая стена
Я попала в лагерь «Стремительный», и жизнь в нем прожила яркую и стремительную. В лагере я второй раз, но «Орленок» – место особенное. Неповторимое.
Спортивный турнир запомнился. Наш отряд занял третье место во Всероссийском турнире по флэтболу. Это такая игра с мячом, один на один в небольшой коробке. Играли пятеро до четырех очков. Проиграли мы самым взрослым, так что это можно понять. Болели, поддерживали своих.
Был у нас в «Орленке» праздник, День флага. И гостем этого праздника был певец и композитор Олег Газманов. Вместе с ним пели его песни. А еще приезжала группа «Интонация». На память остались автографы членов этой группы.
Каждый день делали массу интересных снимков. Хотелось, чтобы это время долго можно было вспоминать.
В «Орленке» мы учились гончарному делу. И память о себе тоже оставили! Разрисовали граффити целую стену. Она получилась яркой и веселой. Настя Сорокина, 8а

№ 159

октябрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Первый раз в пятый класс
Этот год для меня по-своему необычен и особенно важен. Как будто началась «новая эпоха», ведь впереди пятый класс. Всё по-иному – учителя новые и пока малознакомые мне или вовсе незнакомые. Всё будет в разы труднее: уже началась средняя школа– первый этап подготовки во взрослую жизнь. И я с большим интересом ожидаю, что будет дальше? Хочется рассказать о своих первых школьных впечатлениях.
Первого сентября самым первым уроком был классный час. На нем мы впервые познакомились с нашим новым классным руководителем – Валентиной Николаевной. Она рассказала ребятам нашего 5 «Б», о новшествах, которые нас ожидают, и немного познакомилась с каждым из нас. Это было очень забавно - вновь представлять себя. Обстановка сложилась непринужденная и очень дружелюбная. А ведь мы так привыкли за четыре года к нашей любимой Ольге Николаевне Мамыкиной и очень боялись, какой же она будет - наша новая классная руководительница? Оказалось - зря боялись.
Следующий урок был не менее интересным. Меня приятно удивила математика: для повторения изученного Наталья Юрьевна придумала очень интересную игру - с помощью счета нужно было составить поговорку. Урок русского языка меня тоже очень воодушевил, ведь этот предмет я считаю наиболее сложным и важным. Екатерина Лафтерьевна смогла понятно донести очень сложную тему и даже разрешила задавать ей вопросы по ходу урока. Алексей Александрович, учитель технологии, смог создать удивительную атмосферу домашности и легкости, в которой очень хотелось работать. Психология – новый, трудный, совершенно специфический, но очень-очень интересный предмет. На первом вводном уроке Наталья Эдмантовна сделала интересную и яркую презентацию. Это нас развлекло и сделало урок разнообразным.
На «Крае» мы «летали» над Карелией, и это было необычно, впечатляюще. И все благодаря Ирине Сергеевне. Биология, география и история - это три науки, на которые разделился наш детский «окружающий мир». В двух словах не опишешь всех достоинств этих предметов. Настолько они познавательны, интересны, расширяют кругозор, идут рядом и дополняют друг друга. Учат нас этим замечательным дисциплинам Ольга Васильевна, Елена Николаевна и Валентина Николаевна.
Музыка, конечно, осталась все тем же «воздушным», интересным уроком, хоть мы и лишились нашей музыкальной дивы Инны Владимировны. Теперь мы поём с Екатериной Владимировной, и нам тоже нравится. Физкультура - все тот же урок для отдыха души и тела с нашей незаменимой спортсменкой Еленой Владимировной. Хотя я ещё и не был знаком с нашей новой учительницей по английскому углубленному, но те учителя, которые временно её замещали, объясняли все очень доходчиво и уже смогли привить интерес и тягу к «новому» английскому.
Спасибо всем учителям за такое яркое и незабываемое начало пятого класса! Герман Нестерук, 5б

Мы о себе

Маленький строитель
В этом году в сентябре я следила за муравьем. Он выполз, взял маленькую соломинку и пополз обратно в муравейник. Положил на него эту соломинку и снова пополз. Взял следующую соломинку и опять вложил в муравейник.
В тот день я узнала, как проходит постройка муравейника.
Катя Дмитриева
Бедная собака
Я волонтер, и на выходных мы спасали собаку. Она пряталась под домом. Мы ее напоили, накормили и отвезли в ветеринарную клинику. Там ее осмотрели. И мы с волонтерами отвезли ее приют.
Саша Венютина
Заслужил!
Позавчера я получил за работу по русскому языку пятерку. И нам сказали, что домашку на сегодня не надо делать. Я был в восторге от этого. Наконец-то я отдохнул от домашнего задания. Ура! Дима Пожарский
В четыре руки
Я ходила на музыку. Я там красиво играла на фортепиано. Это было в понедельник. Я там было не одна, а с Миланой. У нас получалось вместе играть одну ноту. А когда учительница ненадолго вышла, мы стали развлекаться. И когда она вошла в класс, мы спрятались. Но она нас нашла, и мы хорошо закончили урок. И все успели! Камилла Гладкова
Калакунда
В этом сентябре я побыла на празднике «Калакунда». Это было около реки Лососинки. Было много мастер-классов, а еще там были задания, и если ты их выполнил, то тебе дается талон на бесплатную уху. А для детей поменьше были другие задания. Например, гонки на беговеле, аттракционы, детская площадка, а еще можно было выловить рыбку (ненастоящую) из бассейна.
Было весело! Мне понравилось! Александра Рогозина

Издатель Ломоносовская гимназия издается с 11.96 года
издается

РЕДАКТОРЫ : Заалова С. Ю.
РЕДАКЦИЯ: клуб журналистики Школьный Арбат

МАКЕТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА: Морозова А. В.
Помогали: Смирнова В.В.